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艺体处学科动态:公开课研讨(艾争光)
文章来源:原创  作者:yt  发布时间:【2019-12-26 9:48:04】  文章录入:GLX  浏览: 199 次

公开课主讲人

艾争光

年级

高一

班级

高一18班

2019年    12   月 25  日             星期   3 第    3 节

自评:

主题:黄河大合唱

【教学目标】:
通过本节课的学习,打开历史画卷,走进人民音乐家冼星海,学习了解《黄河大合唱》,着重培养爱国情怀。
【教学过程】:
一、导入
赏析《黄河船夫曲》,导入新课。
二、新授课
1、介绍《黄河大合唱》的八个乐章,了解冼星海创作作品的历史背景。
2、通过了解地理知识,感受黄河的壮美。 
3、配乐朗诵《黄河颂》,提出预设问题,为歌词设计旋律要素。
4、赏析杨洪基演唱的黄河颂,对比提问,做出最终选择。
5、聆听《黄水谣》,展示歌谱,对照歌谱,思考歌曲情绪的变化和歌曲结构。
6、分析歌曲,可分为三部分,歌曲情绪由安详幸福逐步变为愤怒悲伤。
7、聆听歌曲《河边对口曲》,思考歌曲演唱形式的变化,以及其寓意。(由对唱变为重唱最后变成合唱)。
8、歌唱形式的变化表达了抗战群众的不断壮大。
9、聆听《黄河怨》,感受在帝国主义侵略下,悲惨生活的难民们,引起情感共鸣。
10、聆听《保卫黄河》,并进行学唱,在学唱的过程中不断加深爱国教育,增强情感体验。
11、欣赏最后一个章节《怒吼吧黄河》。

优点:教师知识点讲解准确,逻辑清晰。课堂导入环节中的展示精彩。

反思:课堂中部分作品展示的不够充分,还得深入去分析,对爱国主义情怀的教育不够深刻,语言组织不简练。

他评:

听课人

王海生

优点:课堂赏析内容丰富,逻辑清晰。

需要改进的地点:语言不够精炼,语速过快,缺乏课堂总结,情感教育不深刻。

他评:

听课人

陆君

优点:课堂导入精彩,在作品分析上进行了示范演唱,效果良好。

需要改进的地点:课堂结束不够精彩,整堂课与学生们的互动性不够,讲解的过多就导致了学生被动的接受。

本节课听课教师:王海生、徐文娟、陆君

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